Nach ihrem Bachelorstudium der Logopädie an der RWTH Aachen University in Kooperation mit der Schule für Logopädie an der Uniklinik RWTH Aachen können wissenschaftlich und didaktisch interessierte Logopädinnen und Logopäden ihre akademische Ausbildung im Masterstudiengang Lehr- und Forschungslogopädie fortsetzen. Schwerpunkte des Studiums, das als Kooperation der Medizinischen und der Philosophischen Fakultät der RWTH angeboten wird, sind Therapieforschung und Lehr- und Lernforschung. Die Studierenden lernen, den aktuellen Forschungsstand kritisch zu reflektieren, eigene therapeutische Experimente durchzuführen und neue didaktische Konzepte zu entwickeln. Damit erwerben sie die Qualifikationen zu wissenschaftlich begründeter Lehre und eigener Forschung in Diagnostik und Therapie.
Die Auszeichnung von zwei Absolventen mit dem Luise-Springer-Forschungspreis ist eine besondere Würdigung der Qualität der Aachener Logopädie-Studiengänge. Den Preis erhalten die Master-Studierenden Hannah Hensen und Dennis Thorndahl für folgende Arbeiten:
- Hannah Hensen: „Stille Pausen in der Spontansprache – Reliabilität in unterschiedlichen Erhebungsmethoden und Zusammenhänge mit exekutiven Funktionen“ (Abstract)
- Dennis Thorndahl: „Barrieren und Gelingensbedingungen bei der Etablierung der Unterstützten Kommunikation (UK) als Gegenstand logopädischer/sprachtherapeutischer Interventionen in Deutschland – eine Fragebogenerhebung“ (Abstract)
Der Luise-Springer-Forschungspreis ist mit 2.500 Euro dotiert und wird zur Hälfte vom Schulz-Kirchner-Verlag gestiftet. Die preisgekrönten Arbeiten werden dort publiziert. 
